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建德实验小学

来源:中国学校导航网 浏览:326次 时间:2021-10-13

浙江省建德市实验小学创建于1960年,原名建德县马援小学,1986年被建德县政府命名为实验小学。

学校位于新安江中心城区,占地面积1.05万平方米。整个校园分为三个区域,即教学区、行政区和活动区。普通教室25间,多媒体教室7间,电脑教室2间,电脑110台。音乐教室、美术教室、舞蹈教室、劳动技术教室等特殊教室一应俱全。良好的教学设施为学生的全面发展提供了坚实的基础。

学校现有24个教学班,在校生1351人,教职工64人。多年来,学校高度重视教师队伍建设,一支思想素质好、专业水平高、教学能力强、年龄结构合理的教师队伍正在形成。有本科及以上学历的专任教师13人,大专学历的30人;中学有2个高级职称,小学有38个高级职称。有省级教学新秀1名,省级优秀教师1名,杭州、建德级教学新秀16名,建德市学科带头人10名。目前,有两名教师正在参加省级名师培训。在学校里,年轻教师的比例逐年增加。目前,40岁以下教师占学校专任教师总数的64%。

校训是“教人求实,学为人真”,校风是“团结求真,严谨创新”,教风是“共享包容,合作求精”,领导作风是“勤政务实,开拓进取”。学校以“研究型学校”、“以科研促教育”为追求,以“教孩子六年,受益孩子一辈子”为办学宗旨。坚持全面贯彻党的教育方针,规范办学行为,全面推进素质教育,坚持以爱育人、以爱启迪智慧、以工养生、以美洁身自好,教育学生“脚踏实地求知、勤勤恳恳工作、兢兢业业健康向上。”

办学特色

1、艺术专业教育。办学坚持一个中心(即让学生享受素质教育)和两个基本点(即专业化教师和现代化教学设施),形成了艺术育人、质量立校的办学特色。学校重视特长教育,成立舞蹈队、排球队、篮球队等学校运动队,并成立各级兴趣小组。兴趣活动应在时间、地点和人员上固定。每个兴趣小组都需要有活动计划、活动记录等。学校教务处组织人员检查。

2.教育和科学研究。建德市实验小学是杭州市第一、第三届教育科研先进集体和建德市首批教育科研基地学校。学校教学科研氛围浓厚,群众教学科研蓬勃发展。学校的教学部门要求每个老师每个月写一篇“教学一篇”,汇报自己的学习收获,反思自己的教学行为,总结自己的经验,每个月编成一本书,供老师们互相学习。学校科研管理制度健全,对项目申报、立项、中期检查、结题指导等全过程进行管理,重过程、重实践。目前,学校在杭州学习的项目包括“艺术育人,开展儿童智慧潜能三维实践研究”和“现代网络背景下学校教学管理实践研究”。还参与了由省教育实验研究会主办的中国教育实验研究会第十个五年重点项目“小学研究性学习实践研究”,取得了初步成效。有5个市政项目,将全部完成。

3.师资队伍建设。教师是学校的基础,有学生也有老师。教师是学校动态管理的重要环节和组成部分。为了赢得社会的认可,教师是张永恒打不倒的“王牌”。学校竞争的关键是教师的竞争。因此,根据学校提出的教师培养目标,介绍了教师培养的三个项目:质量项目、名师项目和管理项目。对全体教师、骨干教师和教师的管理提出具体的发展规划。教师的整体素质主要强调三种素质:基本素质、专业素质和思想素质。

基本素质:主要体现在以下五个层面:身心健康水平、计算机应用水平、普通话水平、文化程度和英语会话水平。建德市实验小学组织教师英语培训、课件制作培训、书法培训等。,利用中午和晚上的休息时间,采用称职教师和外聘教师相结合的方法。对于教师的学历,我们也建立了激励制度,比如大专600元,本科1000元。

专业素质:主要体现在五种能力上:课堂教学能力、组织考核能力、辅导竞赛能力、班级管理能力和教研能力。这五种能力是教师应该具备的能力。建德市实验小学对不同职称的教师提出了不同的要求,这是聘请教师的基本条件之一。

思想素质:现代教育思想包括创新意识、民主意识、服务意识、合作意识和奉献意识。作为21世纪的教师,这五种意识是必要的。作为省市县三级文明学校的实验小学教师,这五种意识是必须的。建立教师激励机制。逐步深化和完善全体教师聘任制,使教师聘任制能够激励教师奋发向上。引入竞争机制,激活教师聘任制,实行教师月度考核制度和30%津贴奖励制度。改革利益分配制度。关注教师的成绩,鼓励教师取得更多更好的成绩。鼓励教师带头,给他们时间、资金和任务,使他们的责任和权利能够统一。在建德市实验小学,开展校级学科带头人评比活动,组织青年教师参加教改明星、新教师、教学能手评比,组织课堂教学大赛、课堂教学展演、送教下乡等活动,为青年教师打造城市级范围内成才舞台。充分发挥实验小学的示范能力和辐射功能。作为建德市唯一一所实验小学,学校非常重视辐射。组织学校骨干教师下乡送教,与几所乡镇学校结成对子,定期组织教学手把手活动。学校多次开展教学展示活动,并邀请其他兄弟学校前来学习指导。建德市实验小学从不拒绝兄弟学校的参观学习,按照兄弟学校的要求精心准备,尽力让兄弟学校满意。

发展是硬道理。面对新世纪的呼唤,建德市实验小学将继续发扬学校优良传统,以“以人为本、因材施教、分层次培养、全面发展”的理念,争创一流、独特、优越的品质。立志改革,积极进取,勇于创新,把学校建设成为真正意义上的现代学习、实验、示范名校。

学校荣誉

建德市实验小学先后获得浙江省文明学校、省家庭教育先进集体、省体育传统项目学校、省现代教育技术实验学校、省书法教育实验基金会、杭州市文明单位、杭州市绿色学校、杭州市教育科研先进集体、杭州市艺术教育先进集体、杭州市体育业余训练先进集体、杭州市示范家长学校等荣誉称号。是建德市教育科研基地学校。

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